孩子厭學(xué)的原因
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病情描述：
孩子厭學(xué)的原因
張玉玲主任醫(yī)師哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院
擅長: 兒科領(lǐng)域危重的搶救和疑難病診治，尤其是兒童呼吸、免疫、神經(jīng)等系統(tǒng)疾病的診治及危重病的搶救和治療，如心肌炎、癲癇、咳嗽、哮喘、喉炎、腦膜炎、呼吸道感染等。
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孩子厭學(xué)的原因，一般常見有以下幾個方面：
1、內(nèi)在因素：由于學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)沒有興趣，或者本身自制力比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，比較懶惰，這種情況下都可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒；
2、外在因素：由于家庭教育方式不正確，或者是學(xué)校教育方法的失誤，比如家長對孩子期望過高，達不到家長的要求之后，家長就會簡單粗暴的對待孩子，比如打罵孩子，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，或者學(xué)校的教育方法不當(dāng)，比如老師的態(tài)度生硬，或者不良的社會風(fēng)氣的影響，比如說在學(xué)校的時候，老師對孩子漠不關(guān)心，不能夠?qū)W(xué)習(xí)作出正確的引導(dǎo)，這些因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)。厭學(xué)時就會表現(xiàn)出情緒發(fā)生明顯的變化，性格逐漸變得內(nèi)向，學(xué)習(xí)效率逐漸下降、記憶力下降，以及學(xué)習(xí)成績開始逐漸下降，這時家長一定要引起足夠的重視，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
1、內(nèi)在因素：由于學(xué)習(xí)目的不明確，對學(xué)習(xí)沒有興趣，或者本身自制力比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，比較懶惰，這種情況下都可以導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒；
2、外在因素：由于家庭教育方式不正確，或者是學(xué)校教育方法的失誤，比如家長對孩子期望過高，達不到家長的要求之后，家長就會簡單粗暴的對待孩子，比如打罵孩子，導(dǎo)致出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，或者學(xué)校的教育方法不當(dāng)，比如老師的態(tài)度生硬，或者不良的社會風(fēng)氣的影響，比如說在學(xué)校的時候，老師對孩子漠不關(guān)心，不能夠?qū)W(xué)習(xí)作出正確的引導(dǎo)，這些因素都可以導(dǎo)致孩子出現(xiàn)厭學(xué)。厭學(xué)時就會表現(xiàn)出情緒發(fā)生明顯的變化，性格逐漸變得內(nèi)向，學(xué)習(xí)效率逐漸下降、記憶力下降，以及學(xué)習(xí)成績開始逐漸下降，這時家長一定要引起足夠的重視，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
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