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智力障礙是指兒童在大腦發(fā)育過程中受到器質(zhì)性的損害或者是腦發(fā)育不全，造成的認(rèn)識(shí)活動(dòng)障礙以及心理障礙成為智力缺陷。

由于遺傳、變異、感染、外傷等原因可以引起腦發(fā)育的異常，多表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)發(fā)育水平的障礙。智力障礙的水平和能力也會(huì)是千差萬別，訓(xùn)練方法也是多種多樣，開展具有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練更有利于促進(jìn)智障兒童各方面的發(fā)展。

一般的訓(xùn)練方法主要是功能訓(xùn)練和智能訓(xùn)練、異常姿勢矯正訓(xùn)練等。所以對(duì)于患有智力障礙的兒童，父母應(yīng)該及早的帶孩子到?？频尼t(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療，進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)患兒身心的健康。

對(duì)于智力障礙的孩子，如果有運(yùn)動(dòng)方面的障礙，先要把患兒的運(yùn)動(dòng)能力提升。如果是行為方面的能力出現(xiàn)問題，需要針對(duì)相應(yīng)的行為方面能力進(jìn)行訓(xùn)練。

部分智力障礙的孩子存在語言的障礙，就要針對(duì)患兒的語言方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練。

如果是認(rèn)知能力較差，家長不要急功近利，更不能強(qiáng)求，讓孩子一步一步進(jìn)行，使其能夠慢慢的逐漸得到恢復(fù)，得到發(fā)展，不要因?yàn)橹橇Σ缓?，而出現(xiàn)打、罵等情況。

也不能把患兒當(dāng)做正常的兒童，對(duì)其要求期望值很高，只要能夠達(dá)到相應(yīng)發(fā)育水平就可以，逐漸的有所提高就可以。建議到醫(yī)院進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)、機(jī)體訓(xùn)練，對(duì)于患兒可以有所幫助。